本臺(tái)訊 為進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生閱讀行動(dòng)廣泛開展，引導(dǎo)青少年愛讀書、讀好書、善讀書，3月1日，由人民日?qǐng)?bào)出版社、中共周口市委宣傳部、周口市教育體育局、河南省周口市新華書店有限公司主辦的“金臺(tái)少年閱讀行”周口站活動(dòng)走進(jìn)淮陽區(qū)騰達(dá)學(xué)校，多名領(lǐng)讀人走進(jìn)校園與師生們進(jìn)行面對(duì)面閱讀分享。
活動(dòng)伊始，淮陽區(qū)15名教師被聘為“金臺(tái)少年閱讀行”閱讀領(lǐng)讀人。隨后，人民教育出版社中學(xué)語文編輯室副主任、編審，初中語文、高中語文教材編寫組成員、責(zé)任編輯胡曉以《大閱讀觀下的語文教育》為主題展開精彩講授，深入淺出地闡述了閱讀的魅力與價(jià)值，為現(xiàn)場(chǎng)聽眾帶來一場(chǎng)知識(shí)盛宴；《人民日?qǐng)?bào)伴你閱讀》叢書主編、人教版語文教材編者李云龍聚焦《閱讀新生態(tài)下的教育作為》，分享了在新時(shí)代閱讀環(huán)境下教育者的責(zé)任與使命，其獨(dú)到的見解和深入的分析讓在場(chǎng)教師受益匪淺；人民日?qǐng)?bào)出版社第七編輯中心主任陳紅作為知名圖書策劃人及童書閱讀推廣人，結(jié)合自身豐富的策劃經(jīng)歷，在《心悅詩兮筆生花——當(dāng)作文遇見古詩詞》的講座中，為大家揭示了古詩詞在創(chuàng)作中的獨(dú)特作用與運(yùn)用技巧。
淮陽騰達(dá)學(xué)校語文老師陳文文說：“聽完專家的閱讀講座，我受益匪淺，這次講座為我打開了閱讀的新大門，我明白每一本書都有思想的結(jié)晶，只有深入閱讀才能汲取養(yǎng)分，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)成為朗讀的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，通過課堂上的朗讀示范，我們可以讓學(xué)生感受到文字的魅力，激發(fā)他們對(duì)閱讀的熱愛。我們應(yīng)當(dāng)以身作則，通過自身的閱讀實(shí)踐，向?qū)W生展示腹有詩書氣自華的魅力，激勵(lì)他們通過閱讀提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，我們要通過自己的行動(dòng)向?qū)W生傳遞閱讀的重要性，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，通過推薦好書、分享閱讀心得、課堂上的朗讀示范，讓學(xué)生感受到文字的力量，在今后的工作中，我將這些收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在閱讀之路上堅(jiān)定前行，不斷探索閱讀之路的無盡寶藏。”
“‘閱’讀越快樂，‘閱’讀越成長(zhǎng)，今天金臺(tái)少年閱讀行活動(dòng)走到我們身邊，開啟了別開生面的閱讀盛宴，極大地點(diǎn)燃了我內(nèi)心的閱讀寫作熱情，作為一名教師，我要提升廣大青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的閱讀興趣，在文字中遇見最美的自己，同時(shí)積極推動(dòng)書香校園活動(dòng)建設(shè)，營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍。”淮陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文老師孫全鵬說。
據(jù)悉，“金臺(tái)少年閱讀行”是一個(gè)旨在推廣青少年閱讀的活動(dòng)，該活動(dòng)以培養(yǎng)青少年良好的閱讀興趣和習(xí)慣為主要目標(biāo)，通過圖書展銷、名家講座、書法比賽和少兒誦讀等一系列豐富多彩的活動(dòng)，在各學(xué)校營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
《人民日?qǐng)?bào)伴你閱讀》叢書主編、人教版語文教材編者李云龍說：“閱讀已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是學(xué)校的事情，它應(yīng)該是突破學(xué)校語文教育、閱讀教育這個(gè)層面，到社會(huì)層面。今天的閱讀活動(dòng)的主題就是對(duì)這種現(xiàn)狀的反駁，它更多地強(qiáng)調(diào)了深度閱讀的重要性，深度閱讀是AI技術(shù)所無法代替的。通過這樣的閱讀推廣活動(dòng)，讓讀者回歸到傳統(tǒng)的書本閱讀當(dāng)中來，真正地進(jìn)入到深刻的閱讀當(dāng)中去，摒棄碎片化閱讀、淺閱讀，讓閱讀生活真正地回歸閱讀本身，而不是讓閱讀變得越來越不像閱讀。”
周口廣電融媒體記者 楊璐
